З автографом автора!У монографії на основі грунтовного теоретико-методологічного аналізу розглядаються найважливіші психологічні категорії - особистість, діяльність, спілкування - з погляду вирішення проблеми подолання спектру аутистичних порушень у дітей. Простежується логіка утворення психологічних механізмів аутистичних розладів, які негативно впливають на становлення особистості дитини. Описуються найбільш значущі для діагностики та прогнозу розвитку дитини, корекційного навчання та виховання напрями та способи психологічної корекції, що дає можливість побачити вирішення проблеми в цілому, а саме: у різноманітних аспектах комплексної медико-психолого-педагогічної корекції. Розглянуто особливості готовності дефектолога ( корекційного педагога, спеціального психолога) до інноваційної корекційної діяльності з родиною, яка виховує аутичну дитину з урахуванням сучасних пріоритетів освіти.385 с.
Запрещено
